Información sobre el TDA - TDAH o Déficit de Atención con/sin hiperactividad en la Fundación CADAH
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Dificultades en las Habilidades Sociales en niños con TDAH

Los niños con TDAH pueden experimentar muchas dificultades en el área social, especialmente en  las relaciones con sus amigos o compañeros. Ellos tienden a tener problemas acelerando sus pensamientos acerca de las normas sociales, actúan impulsivamente, tienen limitado conocimiento de sí mismos y de sus efectos sobre otros. Además no aprenden de la experiencia.

Tienden a jugar mejor con niños más chicos y sumisos o más grandes cuando sus funciones están claramente definidas. Puede incluso que no tenga amigos y pase el tiempo en casa descargando todas sus energías con la familia. También nos encontramos a menudo con niños que dicen tener muchísimos amigos pero que en realidad le ven como "el gracioso", o el que siempre está metido en líos sin llegar a establecer relaciones de amistad duraderas, por lo que debemos ser conscientes que la restricción de la vida social en la niñez dará lugar a un adulto con pocas habilidades sociales que actúe con un estilo comunicativo inmaduro.

                                  Dificultades en las Habilidades Sociales en niños con TDAH

Las dificultades de interacción y habilidades sociales están directa o indirectamente relacionadas con la sintomatología del TDAH o de los trastornos asociados o comórbidos:

  • Mala lectura de las señales o de las situaciones sociales 

Atribuyen erróneamente las conductas de los demás. Por ejemplo, pueden atribuir mala intención a un empujón durante el juego y responden con una agresión;  a la pregunta neutra del profesor ¿Hiciste ayer los deberes? Pueden contestar con un ¿Acaso no confías en mí?; cuando afirman "Marcos me ha pegado cuando yo no le había dicho nada" y se les pregunta "qué hacías tú, donde, con quien, qué hacía Marcos entonces ?" se percata de que él sí había insultado a Marcos ("en broma, un insulto pequeño"), hecho que sin duda le había pasado desapercibido ya que lo había minimizado, focalizando la atención en el hecho de que "Marcos me ha pegado". 

  • Dificultad para internalizar y generalizar las normas 

Los niños con TDAH son advertidos y reñidos repetidamente por las mismas conductas, como si no aprendieran, y hasta cierto modo es así. Necesitan más tiempo, entrenamiento y elogio que el resto de amigos para conseguir interiorizar las normas. 

  • Dificultad en el control de las emociones 

La baja tolerancia a la frustración es una manifestación de la dificultad que tienen para el control de las emociones, sobre todo de las negativas. Se enfadan por pequeñas cosas y de forma intensa cuando no le sale algo como él esperaba. Por ejemplo, estando jugando en el parque, llega la hora de marcharse justo cuando se lo estaba pasando bien; su frustración será tan intensa que probablemente manifieste rabia.

Sus manifestaciones desmesuradas, imprevisibles y explosivas también se manifiestan ante sentimientos positivos como participar en un teatro, en una fiesta, ir de colonias. 

  • Dificultades para respetar promesas, secretos o favores 

Les cuesta actuar bajo un objetivo a largo plazo. Su tendencia es actuar para obtener gratificaciones inmediatas y aplazarlas les supone mucho esfuerzo, entrenamiento y autocontrol.

 
 
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