¿Qué hago si no estoy de acuerdo con el informe psicopedagógico de mi hijo/a con TDAH?
La Orden 11/2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en la comunidad autónoma de Cantabria establece:
"En caso de disconformidad de los padres o representantes legales del alumno con las medidas propuestas en el informe psicopedagógico, se recabará constancia escrita de esta circunstancia."
Antes de dejar constancia por escrito, es recomendable mantener una reunión con el orientador del centro para que se analicen ciertos puntos en los que se puede estar en desacuerdo.
En el caso en que los padres manifiesten su desacuerdo con el contenido del informe de evaluación tras haber sido informados en la entrevista presencial, podrán formular una reclamación elevando un escrito razonado sobre los motivos de su desacuerdo ante la dirección del centro. La reclamación es conveniente que contenga cuantas alegaciones justifique esa disconformidad con el contenido del informe psicopedagógico. Teniendo en cuenta por ejemplo:
Esta reclamación no se basa en creencias subjetivas, tiene que basarse en unas directrices objetivas como las que hemos nombrado anteriormente. Un ejemplo de esto es que el informe psicopedagógico no refleje lo que esperábamos en lo que respecta a las capacidades del niño, que es ahí donde quizá deberíamos hacer un ajuste de expectativas hacia nuestro hijo. En definitiva, tener cuidado con la delgada línea que separa que un informe no cumpla con la normativa vigente a un informe que no responde a lo que como padres, a veces, nos esperamos.
Noelia Gutiérrez
Psicopedagoga de Fundación CADAH
