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Un estudio en niños islandeses asociaría la edad a la que se comienza a tomar medicación para el TDAH con un menor rendimiento escolar, en especial en matemáticas y lengua

Un equipo de investigadores y epidemiólogos de la Universidad de Islandia y de la facultad de medicina del Hospital Monte Sinaí de Nueva York afirma que comenzar a tomar medicación contra el TDAH más tarde afectaría negativamente el rendimiento escolar de niños de edades comprendidas entre nueve y doce años. Los resultados de su estudio han sido publicados en el número de julio de la revista especializada Pediatrics.

Los investigadores analizaron los datos de 11.872 niños islandeses nacidos entre 1994 y 1996. Los niños comenzaron a tomar medicación para su TDAH en diversos momentos entre los 9 y los 12 años de edad. (Sería entre el curso 4º y el 7º del sistema educativo estadounidense). Los resultados estadísticos demostraron que los niños que comenzaron a recibir tratamiento farmacológico hasta 12 meses después de sus exámenes de 4º curso tenían una pérdida de rendimiento escolar en matemáticas mucho menor que aquellos que comenzaron a tomar medicación de 25 a 36 meses después de realizar sus exámenes de 4º curso. (0,3 para los primeros contra un 9,4 por ciento de los segundos). Las estadísticas también revelaron que las chicas lo hacían mejor en matemáticas, mientras que los chicos tenían una ventaja marginal en matemáticas y habilidades lingüísticas.

La medicación contra el TDAH se usa ampliamente en los EE.UU, mientras que en Europa se emplea de forma más moderada, aunque el uso de fármacos para el control del TDAH en Islandia es más similar al de los EE.UU que al del resto de países europeos. Según los autores, existen muy pocos estudios a largo plazo de los efectos del empleo de medicación para el control del TDAH y el rendimiento académico.

Fuente: medicina 21